朋友家孩子正在读初二,英语成果一塌糊涂,整天喊着能不能不学英语,改学日语。这可真是一个大难题,英语但是中考的必考科目呀。无奈之下,朋友请教了一位教育专家,想寻求一些方法来协助孩子。惋惜的是,专家说,言......
小学课外阅读为什么至少要安排1套英文书,
朋友家孩子正在读初二,
英语成果一塌糊涂,整天喊着能不能不学英语,改学日语。
这可真是一个大难题,英语但是中考的必考科目呀。
无奈之下,朋友请教了一位
教育专家,想寻求一些方法来协助孩子。
惋惜的是,专家说,言语
学习趁早不赶晚,孩子比起成年人,学习英语有天然生成的优势。假如12岁之前,没有给孩子供给实在自然的双言语语环境,孩子便永久失去了形成双言语体系的机会。
而假如能在幼儿园和小学就注重孩子的双语培育,则能起到四两拨千斤的作用,孩子可以轻轻松松完成英语基础知识的积累,到了初高中学习英语一点都不费劲。
但是,假如没有意识到这一点,到了初中才开始注重英语,状况就会杂乱得多,孩子学起来的确会比较吃力。
究竟言语学习是每个人与生俱来的天赋,孩子小的时分理解不了高深的微积分、立体几何与化学公式,只有到了一定年纪才能学明白,但是,英语作为一种言语,孩子却能够理解。
所以说,做任何工作关键还在于认知与方法,认知与方法到位,做工作便会事半功倍。
在学英语这件工作上,还是要使用孩子的先天言语优势,在最合适的时间做最高效的工作。
另外,孩子上幼儿园和小学的时分,还能承受绘本和漫画式的读物,但是,现已上了初中的孩子母语阅览和认知现已达到了适当的水准,让他们从绘本和漫画式的读物中学英语,明显太天真。但是,他们的英语水平低,又读不明白英语章节书,起步晚就会导致孩子面对这样的尴尬局势,而起步早的孩子就不会遇到这种状况。
所以,建议家有小学生的家长都注重一下英语学习习气的培育,每天早上或晚上阅览15分钟,铢积寸累就可以帮孩子把言语的地基打扎实了,孩子升入初高中就会省力不少。
我有一位朋友就非常注重这一点,从孩子上幼儿园起就每周带孩子去英语课外班,这些课外班教学模式灵活轻松,教师幽默风趣,孩子都很喜爱,不知不觉就对英语产生了爱好。
孩子上了小学后,也循序渐进地坚持了下来,但是,由于课业压力的增大,便不再去课外班了,而是购买了教师推荐的课外读物,每天坚持阅览,作用也非常好。
现在她家孩子现已高三了,英语成果一直是年级榜首,但是孩子却几乎没有额定花时间去这一科上,把省下来的时间都放到了其他比较有难度的科目上,所以全体上学习是比较轻松却出成果的,每次考试都在年级前十。
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雷客 文章链接:https://edu.leikw.com/yingyu/vn54033.html
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