前段时间，网络上有个声音，要把英语从三大主科拿下来，放到副科。所以就有了不同两派观点：1.有人支持拿下外语，说学了外语也没什么用。2.有人则不附和拿下外语，不学外语就不能和世界接轨，不能学习先进科学技......
英语放到副科会影响国家进步吗,
前段时间，网络上有个声音，要把
英语从三大主科拿下来，放到副科。
所以就有了不同两派观点：
1.有人支持拿下外语，说学了外语也没什么用。
2.有人则不附和拿下外语，不学外语就不能和世界接轨，不能
学习先进科学技能，影响国家开展。
我附和拿下英语，理由如下：
一、时过境迁
此一时，彼一时。时过境迁，不能故步自封。
我们建国初期，百废待兴。无论是经济、科技各个方面都应该全方位得到提升。
而且，我们刚从半封建半殖民地过渡而来，不和外界沟通确实不是个事儿，应该尽快地追赶上年代的潮流。
所以说，那个年代学习英语是应该的，由于不学习英语就会阻止我们和外国的沟通。
（尽管后来有些跑偏）
而当今这个年代，翻译软件这么发达。就算不学外语，也不会影响到我们了解世界局势。所以，把这个英语放在副科当然没什么不可的。
更何况，放在副科并不是撤销英语，而把它和物理、化学放在相同的方位上。
二、两大主科
提到语文和数学。我觉得这两个必须是主科。
为什么呢？由于语文是文科之根底，数学是理科之根底。
数学假如根底打好了，那么延伸到物理、化学…都是不在话下的。
为什么说语文是文科之根底？语文就是我们我国人的一种文明传承。我国人为什么几千年分久必合，合久必分，那就是由于我们有一起的文明和文明。所以才使得我国人这么有凝聚力。
理科的作用是大炮能打多远？
文科的作用是大炮面对哪个方向？
一个我国人，哪怕他的理科再高明，科学研究的再透彻。他不爱国，跑到外国去为外国效能，那么这个人的教育是失败的。
两弹一星的那些元勋们，有许多都是外国留学。他们在外国有更好的科研条件完全能够作出更大的成就，但为什么他们放弃那些回到我国？那是由于我国的魂灵在这里。
有了理科，国家会更富足，有了文科，国家会更团结。所以文科和理科应该以语文和数学这两个为根底。
理科负责物质文明，文科负责精神文明。俗话说：精神文明、物质文明，两手都要抓，两手都要硬。
（有朋友说，应该把前史替代英语做主科，不了解前史就不或许具有身为一个我国人的自尊心和自豪感。5000年的文明不是吹的。
但我以为，语文是前史的根基。学语文，了解诗词歌赋文言文，才能够更好地去了解前史，所以语文是前史的根基。所以，语文是主科，前史是副科。）
综上所述，语文是全部文科的根底，数学则是全部理科的根底。
三、沟通东西
而英语的位置完全不能跟语文、数学比较。它只是一门沟通东西。尤其是现在科学这么发达，翻译软件又这么先进。就算退一万步不学英语，也不会造成闭关锁国的状态。
许多人都说外国科学期刊，那些杂志上最先进的科学研究成果都是用外语写的。这个我并不否认。可是：
一，莫非还有什么事情是翻译软件无法处理的吗？再说还有翻译家呢…
二，最先进的科学技能，你也不或许从那些科学杂志论文里面去获得。
比方说我国的芯片技能……你说你英语再好有啥用？你翻译那么多科学论文，你也搞不定芯片技能啊？
该卡你脖子的时分，他仍是会卡你脖子。并不是说你英语会了，外国先进科学技能就能够掌握了。（会外语＝会科技？）根本不是这个道理！
所以说，不要把这个英语跟科学技能去划等号。
学英语≠学科学技能
四、学识和东西
再次强调：只是不把英语放在主科，并非是废弃英语。
我对英语并不抵制，只不过英语的位置不应该这么高而已。
比方数学，学到极点能够自己开创什么定理，或者创造什么公式。深入研究下去无穷无尽。能够当数学家、科学家…
比方语文，假如学到极点的话能够当作家，能够叙说我国的光辉文明，也能够当思想家、哲学家…
但英语仅仅是一个东西。英语
单词背得再多，说得再流利，也只不过就适当所以一个巧嘴英国人……
所以，语文和数学都归于一门学识，但英语不归于学识，只归于一种东西。
文章出自：
雷客 文章链接：https://edu.leikw.com/yingyu/vn57493.html
TAG
