《我国世界化人才培育白皮书2023》陈述在全球化智库（CCG）与ETS我国举行的“世界人才培育与开展论坛”上发布。陈述称，基于全球性的英语标准化测验托福和GRE来看，我国考生有用表达相关目标与全球均匀......
中国考生英语口语水平与全球平均水平差距缩小,
《我国世界化人才培育白皮书2023》陈述在全球化智库（CCG）与ETS我国举行的“世界人才培育与开展论坛”上发布。陈述称，基于全球
性的
英语标准化测验
托福和GRE来看，我国考生有用表达相关目标与全球均匀水平的距离逐步缩小。
该陈述由全球化智库课题组研究撰写。陈述聚焦世界化人才的“世界交流素质”，基于文献研究及对专家学者和青年代表的访谈，提出了世界交流素质框架。一起，选用ETS旗下托福和GRE两项全球性的标准化英语测验成果作为衡量参阅目标。
陈述指出，剖析发现，以外语知识与技能为代表的我国世界交流素质培育取得较为显著的成果。曩昔十余年，我国考生的托福考试成果显著提升，均匀成果由2010年的77分提高到2021年的87分，逐步挨近全球考生的均匀分值（88分）。
一起，我国东部兴旺省市世界化程度相对较高，世界化文化更丰厚，具有更开放、多元的气氛，世界学校等世界化
教育资源更丰厚，对世界交流素质的注重程度高，其世界交流素质高于其他区域。我国托福考生人数和成果散布也呈现了显着的区域差异，托福均匀成果省间差异到达15分。
陈述：我国考生英语口语水平与全球均匀水平距离缩小2021年我国各省份托福考生的均匀成果。本文图片来源于陈述陈述还指出，我国考生世界交流素质中的“深度理解”相关目标挨近或逾越全球均匀水平，“有用表达”相关目标与全球均匀水平的距离逐步缩小。2008年以来，我国考生托福阅读成果开端逾越全球均匀值，2021年我国考生阅读成果（23分）高出全球均匀值1分。我国考生托福听力成果稳步提升，2021年我国考生的托福听力成果（22分）与全球均匀值（23分）的距离缩小至1分。一起，GRE我国考生的语文推理成果（152.3分）于2020年逾越了全球均匀值（151.4分）。陈述：我国考生英语口语水平与全球均匀水平距离缩小全球与我国考生托福阅读和听力均匀成果比照（2008、2010、2015、2021年）2008年至2021年间，我国考生的托福写作成果与全球均匀值的距离逐步减小，并于2021年到达全球均匀分值。我国考生的托福口语成果与全球均匀值距离不断缩小，至2021年，两者分差为1分。一起，GRE我国考生的剖析性写作成果与全球均匀值的距离逐步缩小。2011～2012学年，我国考生剖析性写作得分与全球得分相比低0.6分，随后六年安稳坚持约0.5分的距离，2020年，我国考生剖析性写作得分（3.3分）与全球考生均匀值的距离缩小至0.3分。陈述：我国考生英语口语水平与全球均匀水平距离缩小2011~2021各学年全球和我国GRE考生的语文推理均匀成果比照。针对促进我国世界化人才培育，陈述还主张：继续鼓舞我国学生到美德英等兴旺国家及“一带一路”伙伴国家留学，并欢迎相应国家优秀学生来华留学；坚持外语在教育中的地位，加强要点范畴职业教育系统的外语培育力度；构建兼具批判性和多元性的世界交流素质评价系统；通过丰厚长短期留学项目方式等创新世界交流方式；鼓舞企业、社会组织等向欠兴旺区域引入世界交流素质培育资源。
文章出自：
雷客 文章链接：https://edu.leikw.com/yingyu/vn56730.html
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